Fleksions spørgsmål omkring didaktik

Hvordan og hvorfor bruge didaktik i en pædagogisk kontekst?

Didaktik bruges for at sikre at børn opnår forskellige kompetencer. Når man laver et didaktisk forløb er det en måde at være sikker på, at man kommer omkring alt.

Hvad tænker I om pædagogen som didaktikker?

En pædagog er en anden slags didaktikker end en lærer. En pædagog underviser også, men har flere ting i omløb nemlig både omsorgen og opdragelsen. En lærer fokusere mest på det faglige, hvor pædagogen fokusere på at danne et helt menneske.

Hvilke fordele og ulemper er der ved at bruge didaktiske modeller, som en del af det pædagogiske arbejde i institutionerne?

Ulempe: det er meget firkantet, at tingene skal passe ind i de forskellige kasser. Man får fokusset væk fra nærheden/samværet med børnene. Det bliver meget voksenstyret og børnene får ikke lov til at lege hvad de har lyst til. 

Fordele: Det gør det nemmere at få øje på ting f.eks. får man øjnene op for flere ting, som man ikke ville se eller tænke over, hvis man ikke arbejde med planer eller modeller. Derved kan man sikre, at børnene har mulighed for at få de kompetencer man sætter sig for, at de skal have.