Aktivitet: mørkerundbold

Vores aktivitet for holdet var mørkerundbold. Deltagerne kom ind i den mørke hal, hvor det eneste lys der var, var en masse knæklys. Deltagerne fik besked på at tage et armbånd på hver hånd. Et hold havde orange og gule lys, det andet havde grønne og pink. Keglerne var blå. Vi havde en bold som lyste i ca. 10 sekunder, som man skulle kaste ud, så der var ikke noget bat. Vi forklarede reglerne, som var ligesom i det almindelige rundbold, dog kunne man ikke dø, hvis bolden bliver grebet eller hvis man ikke når at løbe hen til keglen. Vi spillede med reglerne i 2x 10 minutter, derefter blev spillet sværere i og med at nu kunne man godt dø, hvis man blev grebet og man døde også hvis man ikke kunne nå hen til keglen.

Formålet med vores aktivitet var at udfordre sanserne, især synsansen, og styrke sammen holdet og fælleskabet på holdet. Vores målgruppe var vores klasse, hvor folk er mellem ca. 20 og 30 år. Hvis man skulle bruge den i pædagogisk praksis, i feks. praktikperioden, kunne aktiviteten være rigtig god til en ungdomsklub eller DUS for stører børn. Hvis man skulle bruge legen på handicappede, udviklingshæmmede og mindre børn i børnehave eller de ældste i vuggestue, kunne man bare bruge det mørke rum og lyset som et sanserum, uden at spille rundbold. Man kunne eventuelt trille bolden i mellem hinanden eller skabe "billeder" ud af lysene.

Vi organiserede legen ved at sætte den ind i organisations cirklen.

Rekvisitter: 4 kegler - en til hver hjørne af banen Flad genstand - bruges til stopsted. 45 knæklys - en til hver deltager og nogle til kegler og stopsted

Område: Banen laves i skolen idrætshal - banen skal være firkantet, tilpasses i længden efter hvordan det går

Deltagere: 26 personer (27 med Maj) Deles i to lige store hold

Betingelser: Alle slags kast er tilladt Tænkt over ikke at tyrer, vi er i en forholdsvis lille hal! Andet: Almindeligt idrætsgulv

Vores leg var lidt svær at dokumenterer i og med at det var en mørkeleg, men vi har nogle små billeder.

Vi fik deltagerne til at skrive lidt evaluering af vores leg, det bruger vi også som dokumentation.

Vi valgte at få deltagerne til at skrive nogle få sætninger  om hvad de synes om vores leg, som evaluering. Vi valgte at gøre det på den måde, fordi at vi har erfaring med at det ikke er alle der har lyst eller kan sige noget lige efter en leg, hvis der er en der allerede har sagt at det var sjov, er der måske ikke flere der har lyst til at sige det samme igen. Det er også godt for dem der er lidt stille som ikke har lyst til at sige noget foran en forsamling. Det var også meget praktisk for os, fordi så har vi det og kan tage det med os når vi skal sidde og evaluere.

Her er noget af det der gik igen på de sedler som vi fik tilbage fra deltagerne:

• Det var rigtig sjovt, kreativt, godt, anderledes og sjov måde at bruge sanserne på.
• Godt med klare regler, det var bedst i anden runde med de rigtige rundbold regler.

Vi havde brugt organisationscirklen og det gør det let at se hvad man kan justere på. Vi brugte de sedler som deltagerne havde skrevet til os med feedback og forbedringsmuligheder. Vi kunne eksempel vis have rykket keglerne længere væk eller tættere på for at justere løbe distancen. Vi kunne have sat musik på for at for at gøre det sjovere eller sværere sådan at deltagerne ikke kunne hører hinanden så godt. Vi kunne have fundet på en helt ny leg, som man kunne lege i mørke med lysene og den lysene bold. Vi kunne også have brugt de rigtige regler fra start af så der var mere konkurrence element i legen.